Bihar Board Class 10th Sanskrit 2015 Question Answer : प्रिय विद्यार्थियों, “Mindbloom Study” (#1 Online Study Portal For Bihar Board Exams) आपके लिए लाया है Bihar Board Class 10th Sanskrit 2015 (Second Sitting) Previous Year Question Paper ।
खण्ड-‘क’ (अपठित अवबोधनम्)
1. निम्नलिखित गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़कर उस पर आधारित प्रश्नों के उत्तर निर्देशानुसार लिखें :
श्रवणकुमारः श्रद्धया पितरौ सेवते स्म। दुर्भाग्यात् पितरौ नेत्राभ्याम् अन्धौ अभवत्। श्रवणकुमारः अन्धौ पितरौ यथाकालम् भोजनादिकं यक्षति स्म। तयोः सुखाय च सततं यतते स्म। एकदा श्रवणकुमारस्य माता तमवदत्- “पुत्र आवां नेत्राभ्याम् अन्धौ स्वः। आवां तीर्थयात्रायै गन्तुमिच्छावः। केन प्रकारेण आवयोः इच्छायाः पूर्तिः भविष्यति।” श्रवणोऽवदत् – “मातः। अलं चिन्तया। अधुना अहं युवकोऽस्मि । एकां विहङ्गिकां रचयिष्यामि। एकतः भवतीं द्वितीयतः च पितरमुपवेशयिष्यामि। विहङ्गिकां च स्कन्धाभ्यामुत्थापयिष्यामि। एवं च भवतोः तीर्थयात्रा भविष्यति।
(क) एक पद में उत्तर दें :
(i) कः पितरौ सेवते स्म ?
(ii) पितरौ काभ्याम् अन्धौ अभवत् ?
(iii) अधुना श्रवणकुमारः कीदृशः अस्ति ?
(iv) श्रवणकुमारः पितरौ कथं भोजनादिकं यक्षति स्म ?
(ख) पूर्ण वाक्य में उत्तर दें :
(i) एकदा श्रवणकुमारस्य माता तं किम् अवदत् ?
(ii) ‘मातः! अलं चिन्तया!’ कः कां कथितवान् ?
(ग) निर्देशानुसार उत्तर दें :
(i) ‘निरन्तरम्’ इत्यर्थे अत्र किं पदं प्रयुक्तम् अस्ति ?
(ii) ‘अस्मि’ क्रियापदस्य कर्तृ पदं गद्यांशे किम् ?
(iii) ‘केन प्रकारेण’ इत्यत्र विशेषण पदं किम् ?
(iv) ‘वृद्धः’ इति पदस्य विलोम पदं गद्यांशात् चित्वा लिखत।
(घ) अस्य गद्यांशस्य उपयुक्तं शीर्षकं लिखत।
खण्ड-‘ख’ (रचनात्मकं कार्यम्-पत्रलेखनम्)
2. अपने मित्र को लिखे निमंत्रण पत्र के रिक्त स्थान की पूर्ति मञ्जुषा के उचित पदों से करें :
परीक्षाभवनात्
तिथि:- 30.01.2015
प्रिय मित्र विवेक,
(i) …………..
शुभ समाचार यत् अस्मिन् वर्षे मम जन्मदिवसः आगामी सोमवासरे (ii) ……… । प्रतिवर्षमिव मम पिता लघुसमारोहस्य (iii) ……. कृतम्। पूजायाः कार्यक्रमः (iv) ……… भविष्यति । तत्पश्चात् (v) …….. भविष्यति। सर्वाणि अपि मम (vi) ……….आगमिष्यन्ति। तुभयम् अपि (vii) ……. प्रेषयामि। त्वमपि सपरिवारम् उचितसमये आगत्य समारोहस्य ! शोभां (viii) ……… ।
तव मित्रम्
आशीषः
मंजूषा
सार्धचतुर्वादने मित्राणि, वर्धस्व, भविष्यति, मधुरस्मृत्यः, आयोजनम्, जलपानम्, निमंत्रणाम्।
3. निम्नलिखित में से किसी एक विषय पर संस्कृत में सात वाक्यों का अनुच्छेद लिखें :
(i) गङ्गा नदी
(ii) संस्कृतम्
(iii) मम ग्रामः
(iv) डॉ. राजेन्द्र प्रसादः।
खण्ड-‘ग’ (अनुप्रयुक्त व्याकरणम्)
4. (क) तथा + एव (संधि करें)।
(ख) संस्कृतम् (संधि विच्छेद करें)।
(ग) गुण सन्धि का एक उदाहरण दें।
(घ) ‘इ + अ’ के मेल से कौन-सा नया वर्ण बनेगा ?
5. (क) ‘देवैः’ पद में कौन विभक्ति है ?
(i) द्वितीया
(ii) तृतीया
(iii) चतुर्थी
(iv) पञ्चमी।
(ख) ‘सः’ किस शब्द का रूप है ?
(i) तत्
(ii) एतत्
(iii) अदस्
(iv) इदम्
(ग) ‘राजन्’ शब्द के तृतीया एकवचन का रूप है-
(i) राजा
(ii) राज्ञः
(iii) राज्ञा
(iv) राजभिः
6. (क) ‘पश्यति’ किस धातु का रूप है ?
(ख) ‘अकरोत्’ किस लकार का रूप है ?
(i) लट्
(ii) लोट्
(iii) लङ्
(iv) लृट्
7. (क) ‘परा’ उपसर्ग से कौन शब्द बना है ?
(i) पराजयः
(ii) प्राकृत्त
(iii) प्रारूप
(iv) प्रार्थना
(ख) ‘आङ्’ उपसर्ग से एक शब्द बनायें।
8. (क) ‘गन्तुम्’ शब्द में कौन प्रत्यय है ?
(i) तुमुन्
(ii) ल्युट्
(iii) क्त
(iv) शतृ
(ख) ‘पा + अनीयर्’ के मेल से कौन शब्द बनेगा ?
(i) पानीयम्
(ii) पेयम्
(iii) पातव्यम्
(iv) पीतम्
9. (क) ‘लघु + तरप्’ से कौन शब्द बनेगा ?
(i) लघुता
(ii) लघुतरम्
(iii) लघुतमम्
(iv) लाघवम्
(ख) ‘नागरिकः’ शब्द में कौन प्रत्यय है ?
(i) ठक्
(ii) ठञ्
(iii) ढक्
(iv) ष्यञ्
10. (क) ‘बालक + टाप्’ से कौन शब्द बनेगा ?
(i) अण्
(ii) बालिका
(iii) यत्
(iv) ढक्
(ख) ‘नारी’ शब्द में कौन-सा स्त्री प्रत्यय है ?
(i) ङीप्
(ii) ङीष्
(iii) ङीन्
(iv) ति
11. (क) ‘गङ्गाजलम्’ का विग्रह करें।
(ख) ‘लम्बम् उदरम् अस्ति यस्य सः’ समस्त पद लिखें।
(ग) ‘त्रिभुवनम्’ में कौन समास है ?
(i) द्वन्द्व
(ii) द्विगु
(iii) तत्पुरुष
(iv) अव्ययीभाव
(घ) अव्ययीभाव समास का एक उदाहरण दें।
12. (क) ‘सहार्थे तृतीया’ सूत्र की सोदाहरण व्याख्या करें।
(ख) ‘मोहनः व्याघ्रात् बिभेति।’ वाक्य के रेखांकित पद में कौन विभक्ति है तथा वह विभक्ति किस सूत्र से लगी है ?
13. निम्नलिखित में से किन्हीं सात का अनुवाद संस्कृत में करें :
(क) नदियों में गङ्गा पवित्र है।
(ख) गङ्गा हिमालय से निकलती है।
(ग) पटना गङ्गा के किनारे है।
(घ) पटना बिहार की राजधानी है।
(ङ) क्या तुम पटना गये हो ?
(च) तू मेरे साथ चलोगे।
(छ) मैं वहीं रहता हूँ।
(ज) वहाँ अनेक दर्शनीय स्थल हैं।
(झ) सदा सत्य बोलो।
खण्ड ‘घ’ (पठित अवबोधनम्)
14. निम्नलिखित गद्यांशों का अनुवाद हिन्दी में करें :
(क) गङ्गायास्तीरे बुद्धकाले पाटलिग्रामः स्थितः आसीत्। यत्र च भगवान् बुद्धः बहुकृत्वः समागतः।
(ख) पश्चादलसानां सुखं दृष्ट्वा धूर्ता अपि कृत्रिममालस्यं दर्शयित्वा भोज्यं गृह्णन्ति ।
(ग) लौकिक संस्कृतसाहित्ये प्रायेण चत्वारिंशत्कवयित्रीणां सार्धशतं पद्यानि स्फुटरूपेण इतस्ततो लभ्यन्ते।
15. निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर संस्कृत में दें:
(क) वीरेश्वरः कः आसीत् ?
(ख) धूर्त्ताः कथं पलायिताः ?
(ग) मध्यकाले काः भारतीयसमाजम् अदूषयन् ?
(घ) अशान्तेः कारणद्वयम् के स्तः ?
16. स्वामी दयानन्द द्वारा किये गये समाज सुधार के प्रमुख कार्यों का वर्णन करें।
17. ‘व्याघ्रपथिक कथा’ पाठ से क्या शिक्षा मिलती है ?
18. निम्नलिखित श्लोकों का अनुवाद हिन्दी में करें :
(क) तत्वज्ञः सर्वभूतानां योगज्ञः सर्वकर्मणाम्।
उपायज्ञो मनुष्याणां नरः पण्डित उच्यते ।।
(ख) दरिद्रान्भर कौन्तेय ! मा प्रयच्छेश्वरे धनम्।
व्याधितस्यौषधं पथ्यं, नीरुजस्य किमौषधेः ।।
19. निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर संस्कृत में लिखें :
(क) किं जयते ?
(ख) अनाहूतः कः प्रविशति ?
(ग) देवाः कानि गायन्ति ?
(घ) रामः कां मन्दाकिनीं नदीं दर्शयति ?
20. निम्नलिखित श्लोक की सप्रसंग व्याख्या करें :
स्थितिः सौकर्यमूला हि सर्वेषामपि संहते।
सजातीनां सुखं दृष्ट्वा के न धावन्ति जन्तवः ।।
21. ‘कर्णस्य दानवीरता’ पाठ के आधार पर इन्द्र के चरित्र की विशेषताओं को लिखें।
22. निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर संस्कृत में लिखें :
(क) कक्षायां कः प्रविशति ?
(ख) शिक्षा कां बोधयति ?
(ग) कर्णः कस्य देशस्य राजा आसीत् ?
(घ) शास्त्रं किम् अस्ति ?
23. (क) पंचवटी के धार्मिक महत्व का उल्लेख करें।
(ख ) कुमार। भवतः परिचयम् आगमनकारणं च ज्ञातुमिच्छामि
(i) यह कथन किस पाठ से उद्धृत है ?
(ii) यह कथन किसका है ?
(iii) यह किसके लिए कहा गया है ?
–: समाप्त :–
